Inovatif memiliki makna yaitu mencurahkan segala kemampuan diri dalam berpikir untuk menciptakan sesuatu yang baru, baik untuk diri sendiri, masyarakat, maupun lingkungan agar terciptanya suatu karya yang positif. Di era pengetahuan yang berkembang pesat saat ini, para pendidik tidak pernah kekurangan cara inovatif dalam mengembangkan konsep "pembelajaran aktif" pada proses belajar mengajar mer…
Sekitar 25% siswa sekolah menengah mengalami kesulitan berhitung. Siswa seringkali cemas dan takut saat mengerjakan soal matematika karena kegagalan belajar yang berulang. Ini berdampak pada pencapaian siswa secara keseluruhan. Buku ini menunjukkan bagaimana kesulitan berhitung dapat diatasi melalui berbagai cara dan membantu siswa meningkatkan keterampilan belajar, teknik revisi, dan ujian. B…
Belajar semestinya menjadi aktivitas yang menyenangkan. Anak-anak pergi dengan gembira ke sekolah. Setiap malam saat tidur, mereka menunggu-nunggu matahari terbit agar bisa menyambut pagi dengan gembira. Apalagi mereka akan menemui teman-teman dan guru-guru yang dicintai. Akan tetapi, apa yang terjadi ketika belajar dan mengajar menjadi sebuah momok? Apa yang terjadi ketika anak-anak mogor be…
Generasi Alpha (Gen-A) memiliki posisi yang penting bagi dunia dan perkembangannya. Sebab, mereka akan menjadi generasi yang dominan di masa mendatang. Untuk itu, pendidikan yang baik untuk Gen-A sangat penting agar mereka dapat menghadapi masa depan dengan percaya diri. Buku ini hadir sebagai panduan untuk memahami bagaimana mengajar dan mendidik Gen-A secara efektif. Sebagai generasi yang l…
Banyak hal seputar sistem pendidikan Finlandia yang mengundang tanya: Bagaimana negara kecil ini bisa sukses dalam tes PISA (Programme for International Student Assessment)? Apa benar sekolah tidak memberikan pekerjaan rumah? Apa betul tidak ada ujian dan nilai rapor di akhir tahun pelajaran? Bagaimana mengukur kemampuan siswa? dan seterusnya. Ditulis oleh akademisi yang punya minat terhadap …
Buku ini terdiri dari tiga materi dasar, yaitu membaca, menulis dan berhitung. Bagian pertama adalah materi belajar membaca. Anak-anak diajak untuk mengenal huruf, dengan mewarnai menggambar dan berlatih menulis huruf. Bagian kedua dilanjutkan dengan berlatih membaca berdasarkan metode satu kata. Metode ini terbukti mudah dipahami anak-anak sehingga mereka bisa membaca dengan lancar,